真正的教者   ——记市人大代表、平顺中学校长张一笑         “识字不识字，住过东藏寺”、“住过东藏寺，赛过孔夫子”……这里的东藏寺说的就是平顺中学，我县唯一的一所全日制高中，办学几十年来，平顺中学曾多次获得过省、市表彰，但从上世纪80年代后期开始，平顺中学的教学质量呈下降趋势，特别是本世纪以来更是每况愈下，学生家长怕耽误孩子前程，花高价送孩子到市里就读，教师跳槽或被外地学校高薪挖走，教师流失，生源流失，教育元气大伤，全县人民对教育丧失信心，对平顺中学丧失信心。     一名好校长就是一所好学校。2007年，为突破制约平顺发展的瓶颈，全县以伤筋动骨大改革，力求脱胎换骨大变化，办人民满意的教育。第一件事就是以年薪10万元、8万元面向全省公开招聘平顺中学、平顺二中和实验小学校长，长治惠丰中学原校长张一笑从来自运城、临汾、晋中等地的众多竞聘者中脱颖而出，成为平顺中学校长，走上平顺教育改革的大舞台。          “为学生谋幸福，为社会担责任，让每一个学生都能得到相对于自己最优化发展”     张一笑是平顺县龙溪镇人，之前在长治市惠丰中学工作20多年，并以8万元年薪，受聘担任惠丰小学校长。他在竞选校长会上所作的“捧着一颗心来，不带半根草去，鞠躬尽瘁，死而后已”的发言，让评委们深受感动。张一笑到职后第一个决定，竟是把自己的10万元年薪分文不剩全部捐献给平顺中学，这一举动让全县十七万父老乡亲看到了一颗滚烫的赤子之心。      北京师范大学教育学博士、山西师范大学硕士研究生导师、山西省语文学科带头人、《中考作文全景》副主编、《中学第二教材·初中语文》（山西版）主编……张一笑师承当代著名教育家、北京师范大学顾明远教授，师从中国著名教育学家、博士生导师裴娣娜教授参加国家重大攻关项目“我国学校教育创新”研究，是一位既有实践历练，又有理论修养的学者型校长。上任伊始，他即从转变办学理念入手，积极探索符合山区教育实际、适应时代发展需求的办学思路和办学模式，提出了“为学生谋幸福，为社会担责任，让每一个学生都能得到相对于自己最优化发展”的教育理念。      对于教育理念，张一笑的看法是这样的：一个学生以前考试只能得到60分，但是通过他的努力能够得到70多分了，对于这个学生来说，他学习的努力就成功了，因为每个人的起点不一样，尽管在他的班上有的学生能够考90多分。让每一个学生都得到相对于他最优化发展，就是充分发挥他们个人的潜力，而充分发挥了学生的个人潜力就是成功，一所好的学校就是能让所有的学生都获得成功。      说到教育理念，张一笑讲了一个发生在他身上真实的故事：“在山西师范大学读教育硕士学位和北京师范大学读教育学博士时，导师都曾问我同样一个问题：‘你的教育理念是什么？’一直以来，我都没有成型的答案，直到有一天在出租车上碰到多年前带过的学生，受了很大启发。这个学生上学时成绩不优秀，属于智力平常但非常用功的那类，记得最清楚的就是他下课后总是帮老师擦黑板，帮忙收作业，帮助同学打扫卫生，多年后，他成为一名出租车司机，是长治市第一批加入‘爱心车队’的‘的哥’之一，他说：‘老师，我脑筋笨，上学时成绩不好，也没有考上大学，但是我现在车开得很好，收入也不错，生活过得很幸福，我记得您说过，社会需要各种各样的人才，只要我们将来对社会有用，我们就都是您的好学生。’他的一番话让我那个晚上一宿没睡。”思悟过后，张一笑感到“教育是一项幸福的事业，它的终结意义就是教人成人，育人成才，是要每一个人过上幸福的生活，拥有幸福的人生。”    “让优秀者更优秀，平凡者不平凡。”让每个学生插上理想的翅膀，在教学过程中，张一笑从理想教育入手，培养每个学生都成为有理想有信念的人。他告诉那些有特长的学生，“只要努力，三百六十行，行行出状元。”同时，平顺中心还先后开展了以“革命传统”、“理想信念”为主题的红色教育工程，以“探索奥妙”、“放飞生命”等为主题的蓝色教育工程，以“环境与发展”为主题的绿色教育工程和以“挫折与信心”、“磨难与恒心”、“理想与责任心”、“危机与转机”等为主题的情感意志、行为习惯养成教育工程，课前五分钟宣誓，每人一本生字本、错题本、问题卡等一系列规定的制定和教育课题的开展培养了学生们良好的学习习惯，树立了正确的人生观和价值观。      张一笑常说：“县委、县政府进行了教育人事制度改革，改善了办学条件，我们要对十七万平顺人民负责，把立德树人作为教育的根本任务，让每一个学生都得到最优化的发展，让每个孩子都能成为有用之才，努力办好让人民满意的教育，向县委、县政府以及十七万平顺人民交上一份满意的答卷。”       “一支甘于奉献的教师队伍是学校得以发展的基础所在，一支勇于创新的教师队伍是学校不断攀上新台阶的支撑力量”        “谁先升起谁就是太阳。”这是平顺中学的教师成长理念。       平顺中学共有277名教师。教学过程中，张一笑把打造“高素质，高品位，讲奉献”的师资队伍，当作平顺中学振兴和发展的头等大事来抓，2007以来，该校连续招聘优秀本科毕业生充实教师队伍，坚持择优选聘，实现师资的新老交替。为让青年教师尽快成长，张一笑制定了一系列培养青年教师的具体措施，例如实行“师徒结对”工程，成立青年教师进修校，落实青年教师“36912”培养计划，举办青年教师“十项技能过关”、“活力课堂”、“魅力课堂”大赛；实行教师与学生同题考试制，营造浓郁的学习和科研氛围，培养和造就学习型、研究型师资团队。此外，还采取“走出去”、“请进来”的方式，先后选派教师赴省实验中学、广州桂山中学、北京80中、江苏洋思中学、山东杜朗口中学、河南许衡中学、山东安丘四中、河北衡水中学等示范学校、优秀学校，学习、观摩。“安丘模式”、“杜朗口模式”、“衡水模式”等“走出去”撷取的成果，已植根平顺中学，成效显著；先后邀请中国著名教育家裴娣娜、中国科学院院士秦志海、山西教育学院原院长陈茂林等上百位专家走进平顺中学，就教育理论、新课改、课堂教育教学改革、高考应对对策等进行指导。促进教师从教育理论到教学能力、教学实践的全方位提升，并在全校开展了“十大名牌教师”、“十大名牌班主任”、“十大魅力教师”、“十大劳模”等一系列评选活动，极大地调动了教师献身教育事业的积极性、主动性、创造性。     同时，为解决全体教师的后顾之忧，张一笑还制定了关爱激励机制，在此基础上，为了让他们快乐工作，在每位教师生日时，张一笑都会安排送上一份生日蛋糕；在教师节，他为每一位教师都准备了一支玫瑰花；春节时，送上暖暖的节日祝福……      教学过程中，张一笑带领全校教师依托新课程改革，大力实施特色课、精品课、优质课工程，编写了一系列具有平顺特色的校本课程，推行了“校本课程走班制”，初中部实行“六步一循环”教学模式，高中部推行“一案两备，一课两上”，实行“问题﹢解决”的“3﹢3”教学模式，为平顺的学生量身打造了最适合其发展的课堂教学模式。2013年4月27日，全省普通高中课堂教学改革推进会在平顺中学召开，会议介绍了平顺中学的先进经验，充分肯定了平顺中学课堂教学改革成果。      在注重制度化、民主化管理的同时，张一笑还追求精致化、个性化、特色化，把“以人为本”这一现代教育理念落到了实处，制定了校旗、校服、校歌，连续举办校园文化艺术展示活动，并于2012年10月24日举行百年校庆，大力弘扬校园文化。     在张一笑的带领下，平顺中学取得了许多第一次：第一次形成特色鲜明的办学理念，第一次探索并尝试高初中“三轮驱动”办学模式，第一次提出并推广“六步一循环”和“问题导学”课堂教学新模式，第一次推行“走班授课制”，第一次实现本土学生叩开全国名校大门，第一次成为中国名优学校，第一次举办了百年校庆……张一笑也多次被省市县授予“科研兴校模范校长”、“长治名校长”、“长治劳动模范”、“山西五十佳教育楷模”、“三晋名校长”、“三晋课改名校长”、“全国特色教育先进工作者”、“全国名优校长”等荣誉称号……      面对鲜花和掌声，张一笑很淡然：“作为校长，我深深明白，这份荣誉里，凝结着学校领导班子精诚团结、艰苦奋斗的心血，也凝结着全体教师勤奋工作、无私奉献的智慧，正是因为平顺的孩子遇到了优秀的教师，我这个校长才能充分享受到职业带给我的快乐。”           “人大代表不仅是一份荣誉，更是一份责任。对我来说，除了当好一名教师，一名校长外，更要时刻提醒自己是一名人大代表，是群众的代言人，得实实在在地为群众办实事”            由于工作忙，张一笑总是十天半个月才回一次家，在长治惠丰上班的爱人最担心的就是他的吃饭问题：“吃了上顿没下顿，经常以方便面充饥。”面对爱人的担心，张一笑经常安慰她说：“嚼得菜根，百事可做，我是来工作的，不是来享受的。”     张一笑不仅是平顺中学校长，还是长治市第十三届人大代表，并且曾经当过平顺县第十三届人大常委会委员。     “人大代表是很高的荣誉，同时也是一份沉甸甸的责任，对我来说，除了当好一名教师，一名校长外，更要时刻提醒自己是一名人大代表，是群众的代言人，我会努力行使好这个职能，真正为老百姓办实事，为党和政府排忧解难，不辜负‘人大代表’这个光荣称号。”张一笑对人大代表有着自己的理解，他按时参加人代会，认真听取审议报告，“闭会”期间，他经常深入到群众中倾听民情民意，找出群众关心的问题，并分析原因，积极献计献策。      教育是群众普遍关心的热点话题，也是张一笑关注的焦点，他经常与各校教职员工座谈，走访关心我县教育事业发展的社会各界热心人士，多方奔走联系资深教育专家，希望通过对教育现状、对策及发展趋势进行分析，研究出推动我县教育发展的更好的方法。《统筹兼顾推进义务教育均衡化》、《关于促进老区教育发展》、《高中办学特色化个性化》……张一笑提出过这样一些促进我县教育事业发展的建议和意见。他在《统筹兼顾，推进义务教育均衡化》的建议里提到，平顺义务教育阶段的教育教学质量得到了极大提高，但仍然存在诸如乡下学校人少、学生流失等现象，为了让全县人民可以享受到更加优质的教育，应该采取多种措施推进义务阶段教育均衡化发展和公平化发展，并将平顺中学在这方面采取的主要做法总结成五点，一是加大投入，改善教育教学环境；二是加强培训，提高教师业务素质；三是决战课堂，提高课堂教学改革；四是公平编班，推进义务教育均衡化；五是严格收费，保证收费项目公开透明。     “积极建言献策是人大代表的职责，提交高质量的意见和建议是履行职责最重要的一个方式，通过我的努力，让党和政府了解群众的呼声，解决群众的困难，就是作为一名人大代表最大的快乐。”张一笑如是说。      ……      2008、2009、2010、2011、2012、2013年，六个年头，张一笑写得满满的，写得实实的。六张答卷，一张比一张振奋，一张比一张壮丽。2008年高考，平顺中学首榜达线49人；2009年96人，实现了“三个历史性突破”；2010年164人，平顺中学高考达线首次突破百名大关；2011年221人，超额完成年初制定的“保七争二”目标；2012年302人，首次突破300人大关；2013年达线人数增至364人，是教育改革前8倍还要多，全市13个县区高考排名也从教改前的“倒数”上升到第4……      平顺中学在校长张一笑的带领下，步入了发展的春天。（谷田子）